Edgardo Donato
¡Bienvenid@s a este espacio para crear mundos juntos!
¡Bienvenid@s a este espacio para crear mundos juntos!
sep 28th
Estuvo en Buenos Aires la Viceministra de Educación de Finlandia, Irmali Halinen. Dejó algunos tips de porqué el país tiene una Educación de Ata Calidad, junto a los mejores índices de desarrollo del mundo.
sep 24th
Una forma de aprender es este simulador de
Invertir On line. Permite sumergirnos de manera virtual en el mundo de la bolsa invirtiendo a partir de $ 100.000 en bonos y acciones.Hasta podemos ganarnos premios semanales y una notebook si somos el mejor inversor.
Una oportunidad gratuita de capacitarnos en forma vivencial.
sep 20th
Muchas veces me pregunté que diferenciaba a los alumnos que obtienen las mejores notas en el colegio. Saberlo, seamos padres,docentes o alumnos; nos da pistas sobre cómo mejorar el rendimiento.
sep 18th
El nuevo escenario de colaboración abierta que se está articulando en la web, implica un nuevo paradigma de trabajo, aprendizaje y gestión.
La web 2.0 es una herramienta muy poderosa para monitorear tendencias, que los gerentes deberán aprender a usar
Las nuevas herramientas de colaboración y comunicación abren posibilidades casi ilimitadas de mejora de la efectividad
sep 16th
Según Sir Leigh Teabing (el personaje de El Código Da Vinci) eso explica porqué al ver La Ultima Cena, el famoso cuadro de Leonardo, nadie se da cuenta de que a la derecha de Jesús hay una mujer (supuestamente María Magdalena) y no un apóstol. Según él, todos hemos sido educados y condicionados para creer que en ese cuadro sólo están representados Jesús y sus apóstoles. Nuestro cerebro rechaza cualquier otra posibilidad. Nos sorprendemos cuando nos muestran lo que estuvo siempre debajo de nuestras narices. Dan Brown, el autor del libro, se valió de este tipo de detalles ocultos para producir un éxito multimillonario y una controversia de la que aún se escuchan ecos. Pero el fenómeno también puede aplicarse a otros campos de la acción humana. El emprendedorismo, por ejemplo. El hecho es que hace décadas, quizás siglos, que las personas más hábiles en el arte de crear negocios saben (y a veces cuentan), que la diferencia entre ellos y el resto es que pueden ver con otros ojos. Hace tiempo alguien me lo explicó en estos términos: “muchos de los empresarios más exitosos no ven lo mismo que nosotros. Es como si tuvieran puestos unos lentes especiales. Ven oportunidades comerciales donde nosotros no vemos nada”. Algo similar respondió el multimillonario Aristóteles Onassis cuando un periodista le preguntó por el secreto de su éxito económico. Según él, veía las cosas antes que los demás. Miles de personas nos dan diariamente la pauta de que los recursos (económicos y de cualquier otro tipo) son importantes y necesarios, pero igualmente importante es la habilidad de distinguir una oportunidad cuando se la tiene delante. Como me dijo una vez Roberto Mizrahi: “a veces la oportunidad o la solución a un problema es como un elefante que pasa delante de nosotros y que sin embargo no vemos”. Por algún motivo nuestro cerebro no está sintonizando. Justo cuando más lo necesitamos. El asunto es ¿cómo resolver esto? ¿Cómo desatar el potencial dormido en millones de emprendedores que posiblemente sólo estén viendo lo que están condicionados para ver, lo que han visto repetidamente? ¿Como darles “lentes especiales” a esas personas que podrían identificar y llevar a la práctica millones de negocios que contribuirían a mejorar la forma en que viven ellos y todos los que están directa o indirectamente relacionados con ellos? Personalmente, tengo mi propia hipótesis para responder esta pregunta: parte de la solución puede ser exponerlos a las soluciones que encontraron los demás. En otras palabras, mostrar repetidamente los diferentes casos de quiénes sí vieron y aprovecharon una oportunidad y crearon un negocio. Mostrar la lógica y las claves que hicieron de una idea de negocio, un éxito. Aprendemos a reproducir aquello que hemos comprendido. Sólo podemos imitar una actividad una vez que hemos reconocido el patrón que la define. ¿Qué tienen en común los negocios de las personas que han tenido éxito en desarrollar empresas? Sólo lo aprendemos cuando nos exponen repetidamente a esos casos y nos muestran, si es posible, los pliegues y la lógica detrás de cada historia. Si veo el suficiente número de veces una partida de naipes es posible que pueda finalmente deducir cuáles son las reglas del juego. Si alguien, además, me va indicando las reglas mientras observo, tanto mejor. Lo haré más rápido. Precisamente por eso brindar información también es una forma inteligente de abrir caminos, de desatar el potencial de cada persona y de igualar oportunidades. De ahí que desde Opinión Sur procuramos brindar información a quiénes tienen vocación emprendedora. Se trata de mostrar quiénes y cómo crearon empresas y valor económico donde los demás no lo vimos. De mostrar qué vieron. El proposito es dar a conocer casos, posibilidades, perspectivas, productos o empresas muchas veces impensados, sorprendentes, pero que no obstante existen. Se trata de que cada quien busque las analogías con la situación que lo rodea y las oportunidades que pueden estar escondidas, esperando que las descubran. En el efecto buscado no está exenta la sorpresa. “¿Quién hubiera pensado que eso podía ser un negocio?”. Es posible que digan esto más de una vez. Cada una de esas veces habrá ingresado en sus cerebros un dato más. Más información. Algo que les ayudará a definir un patrón. Algo que no les va a sorprender más en el futuro. Algo que quedará integrado en su conocimiento. Una pieza más para construir sus propios lentes, para ver mañana algo que quizás no habían visto ayer. Puede tomarnos años y bastante esfuerzo crear nuestro propio par de lentes, pero vale la pena. ¿Quién querría perderse el paso de un elefante?…”
sep 13th
Sin duda que si logramos que la “pedagogía del asombro” y el “aprendizaje significativo” sean realidades en las aulas, lograremos niños y jóvenes mas competentes para resolver problemas y descubrir oportunidades con más naturalidad y alegría.
Fíjense en los objetivos del aprendizaje significativo y saquen sus propias conclusiones:
Quién no quiere hijos así?. Quién no necesita socios o equipos de trabajos así?.
Un desafío concreto para la educación primaria que además redundará en menos niños con déficit de atención medicados con Ritalín.
sep 2nd
Desde la visión de familia, uno de los consejos que da es que nuestros ingresos no dependan solamente de horas personales aplicadas para generarlos.
Si nuestro único ingreso es un sueldo, estamos en problemas.
Reflexionaba sobre la aplicación de este principio a una Empresa.
En el diseño del negocio, debemos incluir productos o servicios cuya implementación no dependa directamente de nosotros.
En productos es mas simple. Se hace más dificil en algunas empresas de Servicios donde el valor está en la transferencia de know How. Ejemplos son la educación y la consultoría.
La Clave está en la mayor sistematización de los mismos para llegar a tener un “kit” de implementación que requiera mínima asistencia.
Podemos decir que debemos “productizar” el Servicio. Ese Know How complejo que satisface una necesidad debe transformarse en un producto.
Con esto logramos escalabilidad y rentabilidad extraordinaria.
Poner inteligencia, tiempo e inversión en el “kit” seguramente redundará en grandes beneficios a futuro
Para ver el video