Edgardo Donato
¡Bienvenid@s a este espacio para crear mundos juntos!
LOS NIÑOS INDIGO.
dic 31st
Hoy tuve una reunión con una amiga Psicopedagoga que participó de la Diplomatura en Creación de Empresas -Cristina Vecchiet-.
Aprendí más sobre los Niños Índigo. Me interesó y visité una página de una especialista chilena llamada Mariella Norambuena.
Como todo tema relativamente nuevo -nos pasa todavía con el desarrollo emprendedor- , tiene gente a favor y en contra pero creo que lo peor es no interiorizarse.
Según la especialista, la mayoría de los niños nacidos en la actualidad son Indigos y los considera una evolución de la humanidad. Se estima que los primeros nacieron en el año 1992.
Este tema guarda relacion con el desajuste que observo entre la educación formal tradicional y las inquietudes de los niños que sufren el aula en vez de gozar aprendiendo. Esto también ocurre con los jóvenes en la enseñanza media y universitaria.
A seu vez, se producen dos efectos negativos importantes:
- Déficit en el aprendizaje -principal factor en el desarrollo del ser humano- y por ende de la humanidad
- Relación con las drogas psiquiátricas recetadas a los niños que aparentemente tienen hiperactividad y otros trastornos de aprendizaje. Acerca de este tema comparto un video muy fuerte en la próxima entrada.
Si quieren saber más sobre los Niños Índigo pueden ver esta entrevista televisiva
¿EMPLEADO O EMPRENDEDOR? ¿O…?
oct 19th
Les comparto mi opinión a una entrada titulada SI NO SOS EMPRENDEDOR MATATE porque quizás lo que allí se dice sea el pensamiento de muchos.
YO SOSTENGO QUE SE PUEDE SER EMPRENDEDOR Y EMPLEADO AL MISMO TIEMPO.
Un empleado puede ser emprendedor si así lo elige. Es más, sin decirlo, todas las empresas necesitan y buscan empleados emprendedores. En ell@s esta la base de la MOTIVACIÓN y la INNOVACIÓN, elemento indispensable para el éxito en las empresas modernas. Claro que tenerlos y mantenerlos no es fácil.
Uno puede ser emprendedor en distintos ámbitos: politica, ong y/o empresa. En la empresa, de dos formas: empleado o empresario.
Emprender es inclusivo, no exclusivo.
Cada ámbito nombrado, requiere de algunas competencias genéricas y otras específicas.
En esto si me sumo a la crítica de la educación tradicional. Tanto el Secundario como la Universidad no están formando en las competencias genéricas para emprender.
Por ejemplo creatividad, finanzas personales, comunicación efectiva, corporalidad, emocionalidad, manejo del riesgo, liderazgo, trabajo en equipo, confianza, etc.
Ser empleado emprendedor requiere de todo esto.
Creo que ni siquiera en el Babson College se hace un excelente trabajo en esto, a pesar de su prestigio y antiguedad en el tema.
Formar emprendedores implica un grado de innovación en metodología, contenidos y relaciones que a la Universidad le cuesta mucho digerir y realizar.
Necesitamos Emprendedores. El desarrollo social y económico de una comunidad depende en gran medida de ell@s.
Ojalá haya cada día mas emprendedores en la Política, las ONG´s y las Empresas. Ojalá haya cada día más emprendedores empresarios que multipliquen el empleo y todo el valor que una nueva Empresa agrega a nuestra Sociedad.
¿Y ustedes que opinan?
DIEGO. Tu y tu gran bocaza…
oct 17th
Comparto una excelente reflexión acerca del episodio de Maradona post clasificación para el Mundial de Sudáfrica. Es un artículo escrito para el Diario La Nación por Jaim Etcheverry, médico, científico, académico y ex rector de la UBA
Personalmente creo que las palabras no son inocentes. Abren o cierran posibilidades. El rol de Maradona y el poder de los medios hace que esto sea exponencial. Necesitamos líderes en Argentina que abran nuevas conversaciones. Desgraciadamente, Diego no quiere, no sabe o no puede hacerlo.
Y otro aspecto muy importante. Pasar de ser víctimas a ser protagonistas. ¿Son los periodistas los que dirigen a la selección?. ¿Hacen goles?. Mientras más nos hagamos cargo de los errores -que todos tenemos y bienvenido que así sea-, más podemos aprender y mejorar.
Pueden ver el texto completo de este artículo en el enlace. A continuación, solo una parte:
“… La intervención que comentamos -palabras de Maradona-, neutraliza la tarea de miles de padres y de maestros que en hogares y en aulas, cada día, tratan de hacer mejores a niños y jóvenes, intentan sacar a luz sus facetas más solidarias, corrigen con atención aquellos signos de violencia e intolerancia que advierten en sus conductas.
También sugiere una peligrosa impunidad, al comprobar que esa actitud de soberbia y de grosería ha sido luego justificada por quienes están en una posición jerárquica que les permitiría sancionar a quien en ese momento representa a un país o, al menos, esbozar aluna crítica por la responsabilidad institucional que les cabe.
Asimismo, se afirma cada vez más una tendencia evidente en nuestra sociedad, y en la que ya resulta un lugar común insistir, que coloca en los demás la responsabilidad de lo que en cualquier ámbito nos sucede. Ahora se ha convertido al periodismo en el artífice de todos los males, aun de aquellos que vemos con nuestros propios ojos desarrollarse ante las cámaras de televisión. …”.
DESCUBRIENDO UNA MANZANA.
ago 23rd
En este hermoso desafío de impulsar emprendedores, debemos entender que en mucho casos, nunca veremos los frutos de nuestro trabajo.
Suena desalentador, pero es así. En cada conversación, clase, evento o conferencia; incidimos en la mente o en el corazón de personas que muchas veces son anónimas para nosotros. Es improbable que nos enteremos del impacto causado en su capacidad para crear futuro.
Nuestra energía debe estar en la convicción de hacer lo correcto y hacerlo con pasión.
Hace un tiempo leí una frase de Deepak Chopra que me iluminó sobre este tema: “Puedes contar las semillas de una manzana, pero no puedes contar las manzanas que brotarán de ellas…”
Allí entendí que en educación solo podemos saber lo que queremos enseñar y para qué lo hacemos. Nunca podremos saber exactamente lo que se aprendió y menos el impacto en el futuro de ese aprendizaje.
Pero como nada es absoluto, a continuación les comparto el caso de Federico Miguel, un jóven que hoy estudia entrepreneurhip (desarrollo emprendedor) en EEUU -Babson College- becado por el Banco Santander Rio. Nos comparte que su inspiración nació en una materia creada por nosotros en la UES21 llamada “Emprendimientos Universitarios”.
Federico dice: “.. mi vinculación con el mundo de los negocios nació a partir de la materia Emprendimientos Universitarios. Durante la cursada se realizaban micro-emprendimientos y él, a pesar de su inexperiencia, optó ponerse al frente como Gerente General, eso sí con muchas ganas. Al final del semestre el equipo que dirigía obtuvo el premio a mejor EMPRESA y Mejor Emprendedor del Semestre lo que le valió un puesto de trabajo en la inmobiliaria de uno de sus profesores…”
El representa una manzana nacida de una de nuestras semillas y nos pone muy contentos.
Pueden ver la Historia de Federico Miguel en Universia.
PROYECTOS EDUCATIVOS QUE HACEN HISTORIA
may 24th
Les comparto un Programa que se inició recientemente en Buenos Aires. Se llama Proyecto Hacer Historia y me parece que interpreta muy bien el futuro y las necesidades que hoy tenemos para co-crearlo.
Hace 6 años (2003), en Mundos E hicimos algo similar. Convocamos a líderes de alto potencial a través del principal periódico de Córdoba (La Voz del Interior).
Objetivo: potenciarlos en Visión y Acción para liderar proyectos transformadores.
El Programa se llamó “Academia de Líderes de Proyecto 2003″. 800 postulad@s, 150 que quedaron a partir del análisis de los CV, un assessment center para llegar a 75 y por entrevistas individuales definir l@s 50 participantes.
L@s 50 finalistas tuvieron 100 horas de entrenamiento de alto rendimiento. Un programa cuidadósamente diseñado y un equipo de 16 “Mentores” que combinaba especialistas y exitosos empresarios.
La mayoría de l@s 50 evolucionó en su actividad profesional y hoy ocupan puestos destacados en las Organizaciones de la Ciudad.
Creo que hay una buena oportunidad para repetirlo (mejorado por las nuevas visiones y tecnologías)
Ahora sí, les comparto como se presenta el Proyecto Hacer Historia:
“… Dentro de diez años el mundo habrá cambiado profundamente.
Nuestros productos, servicios y modelos de hoy es muy probable que se hayan vuelto obsoletos.
La amenaza de transformación o desaparición de nuestros espacios laborales es permanente y generalmente, impredecible.
Un primer desafío de los líderes de hoy, cualquiera sea su área de acción, consiste en entender las nuevas formas de innovar y desarrollar las habilidades para ser protagonistas de los cambios.
En ese mundo que viene, Internet, y en particular la emergente Web 2.0, serán un escenario social y de negocios ineludible. Dicho escenario se caracteriza por la apertura, la colaboración entre pares, la transparencia y la innovación.
Un segundo desafío de los managers consiste, entonces, en apropiarse tempranamente de las tecnologías emergentes, y las prácticas que éstas posibilitan, para construir diferenciación.
La educación tradicional ha desarrollado nuestros hábitos de pensar y actuar haciendo de la predicción, el mando y el control las habilidades paradigmáticas. En un mundo global, dinámico y en cambio acelerado. Estas habilidades ya no son efectivas y además generan ansiedad, confusión y agobio.
El contexto laboral actual requiere de líderes con nuevas habilidades, que permitan sostener y recrear a largo plazo la competitividad de sus organizaciones.
La diferencia en el mundo de hoy no la hacen los modelos teóricos, sino las habilidades para generar innovación y proyectar identidades relevantes.
Este programa se orienta al desarrollo de sensibilidades, habilidades y prácticas para una gerencia orientada a la producción de innovación en el nuevo paradigma colaborativo que está emergiendo…”.
EN HARVARD SE APRENDE A SER FELIZ
feb 19th
Leía una nota en BBC Mundo escrita por Ana Angarita. Se las comparto porque estoy convencido de la influencia de la emoción y los estados de ánimo en los resultados que obtenemos en la vida.
Tanto en la UES21 como en la UNC, algunos académicos le restan importancia y cuestionan el rigor científico de incluir los temas emocionales en el management.
En el nacimiento de una empresa (Startup), la emocionalidad del emprendedor y su equipo son claves para influir en los otros y vencer los desafíos iniciales del negocio.
La nota se refiere al caso de la “Cátedra de la Felicidad” de Harvard.
Es la clase más popular de la Universidad de Harvard. Son muchos los estudiantes que quieren inscribirse en la materia que dicta el profesor Tal Ben-Shachar, quien enseña a sus alumnos cómo aprender a ser más felices.
Según Ben-Sachar , la clase de Psicología Positiva -que se centra en la felicidad, la autoestima y la motivación- le da a los estudiantes herramientas para conseguir el éxito y encarar la vida con más alegría.
“El objetivo de mi clase es crear este puente, unir la accesibilidad y la diversión de la autoayuda con la rigurosidad y la sustancia de la academia”.
Él cree que es necesario unir el aspecto práctico de los libros de autoayuda con el rigor de los estudios académicos.
Algunos consejos del catedrático:
Otro ejemplo de la humanización necesaria de la Educación en sus distintas disciplinas.
EL 4º CIEE CULMINÓ EXITOSAMENTE.
jul 23rd
El viernes 11 de julio empezamos a despedirnos los participantes del CIEE4 – 4º Congreso Int´l de Educación Emprendedora -
Para algunos quedaba el viaje de regreso que incluyó canto, cuentos y animadas conversaciones. Y luego… la noche de DF. Cena y… baile para los que se animaron.
Ciento veinte personas de 7 países compartimos tres días inolvidables de inspiración, aprendizaje, creación y amistad.
Podemos ver el video que sigue para darnos una idea de lo que ocurrió pero sin duda la única forma de vivirlo es estar allí. ¡Nos preparemos para el CIEE5! ¡Los esperamos!
¿ENTUSIASMAR A LOS JÓVENES?
may 22nd
Comparto un video muy interesante llamado “Preste Atención”, sobre la distancia que hay entre la educación tradicional y lo que entusiasma a los jóvenes.
Está muy bueno para debatirlo. Por ahora lo encontré solo en inglés pero sigo buscando uno con traducción.
De paso les comento que encontré el sitio teachertube que puede serles útil.
CONFERENCIA PARA EDUCADORES EN EL FIE ARGENTINA
may 19th
Como muchos de ustedes saben, existe un evento muy importante para Emprendedores llamado FIE (Foro Internacional de Emprendedores).
Nació en México hace más de 20 años. Argentina y Guatemala continuaron esta hermosa historia gracias a la generosidad de nuestros hermanos mexicanos.
El FIE 2008 de Córdoba -Argentina- fue considerado por los organizadores como “el mejor FIE de la historia” por la importancia de los oradores magistrales y por el excelente comportamiento de los participantes (600 jóvenes de 15 países). Mis felicitaciones al equipo de JA Córdoba y en especial a mi amiga Fabiana Vaira, directora de esta edición.
Entre otras figuras, participaron de las conferencias: Sergio Vigil -ex técnico de Las Leonas-, Abel Albino -fundador de Conin por la desnutrición infantil-, Daniel Crockerell -CEO de Magic Kindom- y el Dr. Alejandro Giammattei Falla -ex candidato a presidente de Guatemala-.
EL FIE es un programa educativo de la Fundación Junior Achievement de alto prestigio mundial. Con formación en valores, actitudes y herramientas, los participantes pueden darse cuenta de su potencial para aprender, mejorar y ser protagonistas en la transformación de su comunidad. La próxima edición es en México del 7 al 11 de julio.
Allí estuvimos reflexionando sobre EDUCACIÓN EMPRENDEDORA junto a educadores y miembros del staff de Junior Achievement. Fue una conversación muy enriquecedora para todos. Un adelanto de lo que viviremos en el CIEE4 -Congreso Int´l de Educación Emprendedora- de México.
Quiero compartirles la presentación y los dos videos que vimos.
El primer video -muy inspirador- lo usamos para descubrir en él, los atributos del Emprendedor.
En el segundo, una publicidad de Microsoft, podríamos reemplazar la palabra software por educación y definir en pocas palabras lo que sentimos los educadores por nuestros jóvenes: “Tu Potencial, nuestra Pasión”.
Espero sus valiosos comentarios.
PODEMOS INFLUIR POSITIVAMENTE.
may 2nd
Me llegó, gracias a una amiga, un video que quiero compartirles. El titulo es: LOS NIÑOS VEN. LOS NIÑOS HACEN y pertenece a la fundación childfriendly
Sobran las palabras de lo que es NUESTRA RESPONSABILIDAD como padres, como hermanos, como educadores, como seres humanos.
